Judo

Formar personas

 

Jose Ángel Guedea Adiego

7º Dan de Judo - Árbitro Nacional - Maestro Entrenador Nacional

Formar personas

Volviendo de las Jornadas de Torrelavega el pasado 20 de julio con mis alumnos de la categoría cadete Hugo Borruel y Jaime Montaner les oigo hablar ilusionados de la experiencia vivida.

Lo que hace que me remonte en el tiempo y empiece a recordar.

El primer curso de Judo al que asistí como participante, fue en 1972, un curso que organizó mi Profesor Ángel Claveras junto con unos amigos profesores franceses en un pueblo de Huesca: Villanúa.

El curso duraba 15 días, del 6 al 20 de julio. Yo solo fui los seis últimos pues en marzo de ese año,  había sido operado de una hernia inguinal y mi madre no se fiaba de que estuviera recuperado y hasta el último momento…

El caso es que fui seis días. Los profesores fueron: mi Profesor Ángel Claveras, el que pasaría  también a ser mi Profesor Jean Cotrelle y dos franceses amigos suyos, Michel Lambert y José Supervía.

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Todo es psicológico

 

Jose Ángel Guedea Adiego

7º Dan de Judo - Árbitro Nacional - Maestro Entrenador Nacional

Todo es psicológico

¡Todo es psicológico maestro!, dice mi alumno David Crespo, que ha iniciado sus estudios de psicología.

En la década de los 90 llegamos a tener en el club, un grupo de competidores importante, que conseguimos que hicieran bien Judo. 

Realizaban también un buen trabajo físico y algunos siempre salían airosos de sus combates pero otros ganaban en ocasiones y perdían en otras sin una razón aparente, lo que sin haber nacido aun David Crespo yo ya intuí el “todo es psicológico” que ahora afirma David con conocimiento de causa, porque estudia psicología.  

Ese fue el motivo por el que buscamos y empezamos a trabajar con un psicólogo deportivo: Fernando Gimeno. 

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Parece fácil

 

Jose Ángel Guedea Adiego

7º Dan de Judo - Árbitro Nacional - Maestro Entrenador Nacional

Parece fácil

“Parece fácil”, dice mi alumno Jonatan Crespo cuando asiste a una sesión que imparto de pequeños, donde todos se comportan.

Jonatan Crespo es actualmente tercer dan y realizó hace años el curso de monitor de Judo. Por circunstancias ha pasado unos años en un pueblo en Francia, donde practicaba  en el club de Judo y colaboraba con ellos impartiendo alguna clase de pequeños.

Y como nos ha pasado a todos al principio, “sufría” problemas de orden con los niños.

Por eso cuando ahora asiste a una sesión en el club, de un grupo ya instaurado y “domesticado”, le sale decir: “on dirait que c’est facile, mais c’est pas facile”, (parece fácil, pero no es fácil).

Quizá la mayor preocupación y el objetivo de todo Profesor de Judo, sobre todo cuando empieza, es conseguir cierto orden durante la sesión.

Y conseguir este orden va asociado a la noción de autoridad.

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Las circunstancias mandan

 

Jose Ángel Guedea Adiego

7º Dan de Judo - Árbitro Nacional - Maestro Entrenador Nacional

Las circunstancias mandan

¿Qué te parece el mundial? ¿Lo estás siguiendo? Me pregunta la mañana del lunes 24 de septiembre, mi alumno Saúl Nafría. Estas competiciones ya me vienen grandes, respondo.

Pero sí, lo estaba siguiendo. Cada mañana buscaba en Hajime Judo y trataba de ver a los españoles. Conforme perdían, me decantaba por seguir a los japoneses o combates que me parecieran interesantes. Y a partir de las 14 horas me enfrentaba en el bloque final, a los combates definitivos. 

Y día a día nuestros representantes con todo el trabajo cumplido eran eliminados.

“Es otro nivel” decía mi socio Jesús Sánchez, cuando me comentaba técnicas y momentos que había observado en la competición. Y hasta el lunes seguimos sin resultado. Y el lunes llego a casa y veo que Nikoloz está en semifinales…, y que se mete en la final…

Y veo a ese Quino, “al pie del cañon”, dirigiendo y cuidando a su pupilo.

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Esa gran diferencia

 

Jose Ángel Guedea Adiego

7º Dan de Judo - Árbitro Nacional - Maestro Entrenador Nacional

Esa gran diferencia

Hablando con mi socio Jesús Sánchez, al que le doy a leer mis artículos antes de publicarlos,  para ver su reacción y para oír su opinión, a tenor del pensamiento de Nobuyuki Sato que dice que: “el valor del deporte radica más bien en el proceso por conseguir el objetivo, que en el objetivo mismo”, me comenta que donde dice deporte debería decir Judo, de manera que la frase quedaría:  “el valor del Judo radica más bien en el proceso por conseguir el objetivo, que en el objetivo mismo”.

Y me quiere hacer ver la diferencia del Judo con otros deportes.

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Normas de juego

 

Jose Ángel Guedea Adiego

7º Dan de Judo - Árbitro Nacional - Maestro Entrenador Nacional

Normas de juego

Empezamos a impartir clases muchas veces sin titulación y siendo muy jóvenes.

Queremos enseñar Judo, nuestra prioridad es que nuestros primeros alumnos, que suelen ser niños, aprendan las técnicas que les explicamos.

Y es entonces cuando nos damos cuenta de la dificultad con la que vamos a tener que luchar: captar la atención de nuestros niños.

Tratamos de conseguir que el Judo les guste, e introducimos juegos en las clases y en los calentamientos.

Lo que tenemos que tener claro y lo primero que tenemos que comunicar es que durante las sesiones tienen que existir unas normas de juego que son: respeto, orden y obediencia. Que dicho así parece duro… y quizá no hay que decirlo, aunque si demostrarlo.

Porque si de salida notan que el Profesor les trata con respeto, entenderán que no pueden responder de otro modo. Si les hacemos entender con nuestro ejemplo que hay que respetar por igual  a sus compañeros, sus pertenencias, el material del club, la sala…, deducirán como tienen que proceder ellos.

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